





1.Ребенку предлагают образец геометрического рисунка и просят его повторить..
2.Взрослый диктует последовательность действий с указанием числа клеточек и их направлений (влево, вправо, вверх, вниз)
3. Предложите ребенку рассмотреть графический рисунок, а затем воспроизвести его по памяти.
4.Предложите ребёнку самому придумать графический рисунок какого-либо предмета или животного.
Текст и фото Магдиева Н.О. Антонюк О.Н